Seminare für Lehrkräfte

Veranstaltungsort / Termin / Dauer

Hannover, 16.07.2012, 09-17 Uhr
Verden, 17.07.2012, 10-18 Uhr
Braunschweig, 18.07.2012, 09-17 Uhr
Göttingen, 19.07.2012, 10-18 Uhr

Zielgruppe

Lehrkräfte und sozialpädagogische Fachkräfte an allgemein bildenden Schulen

Lehrgangsziel

An allgemein bildenden Schulen rückt die Berufsorientierung weiter in den Vordergrund und muss neben fachlichen Inhalten in den schulischen Unterricht integriert werden. Vielfach werden Lehrkräfte hierbei mit Themen konfrontiert, die bisher wenig Platz in der Lehrerfortbildung hatten. Der Workshop verschafft Ihnen einen Einblick in bewährte Methoden und Maßnahmen in der Arbeits- und Berufsorientierung und kann zu einer Entlastung Ihrer Unterrichtsplanung beitragen.
Um Ihre Schülerinnen und Schüler bei der aktuellen und künftigen Bewerbungen zu unterstützen, werden in diesem Seminar aktuelle Informationen über Anforderungen und Inhalte von Bewerbungs-unterlagen vermittelt.

Inhalte

• Entwicklung von Stärken- und Schwächenprofilen
• Erstellung des Lebenslaufs
• Das aussagekräftige Bewerbungsschreiben als Werbung des Bewerbers
• Ablauf und Inhalte des Vorstellungsgesprächs
• Methodische Umsetzung

Veranstaltungsort / Termin / Dauer

Hannover, 19.04.2012, 09-17 Uhr

Zielgruppe

Schulleitungen, Mitglieder schulischer Steuergruppen sowie Lehrkräfte, die in verantwortlicher Rolle das Gesundheitsmanagement an ihrer Schule vorantreiben möchten.

Lehrgangsziel

Dieses Seminar führt Sie in gesundheitsförderliche schulische Organisationsstrukturen ein. Sie reflektieren Ihre derzeitigen gesundheitsförderlichen und -hinderlichen Strukturen, analysieren Ihren Veränderungsbedarf und erarbeiten schnell umsetzbare und nachhaltige Verbesserungen, die den Bedarf Ihrer Schule treffen.

Inhalte

Neben den persönlichen Strategien zur Gesundheitsförderung ist auch das Beleuchten der organisationalen schulischen Rahmenbedingungen notwendig, da hier häufig Ursachen für Stress, Zeitverschwendung und redundantes Arbeiten begründet sind. Um die hier lauernden Stress- und Krankheitsfaktoren zu analysieren und zu eliminieren, werden die möglichen Verbesserungspotenziale bezüglich der schulischen Organisationsstrukturen erarbeitet.

• Reflexion der eigenen schulischen Organisation hinsichtlich gesundheitsförderlicher und -hinderlicher Strukturen und Verfahren
• Der Ansatz der Salutogenese und seine Einbindung in die Schulentwicklung
• Gesundheitsfördernde Strukturen entwickeln
• Schulprogramm als Entscheidungshilfe
• Entscheidungshierarchien
• Effiziente Besprechungskultur
• Transfer auf die eigene schulische Situation

Veranstaltungsort / Termin / Dauer

Göttingen, 18.03.2012, 10-18 Uhr
Osnabrück 21.03.2012, 10-18 Uhr
Hannover, 23.03.2012, 09-17 Uhr
Braunschweig, 07.05.2012, 09-17 Uhr
Oldenburg, 10.05.2012, 10-18 Uhr

Zielgruppe

Lehrkräfte

Lehrgangsziel

Drei Monate Ferien, nur halbtags arbeiten und nachmittags zu Hause? Viele glauben, dass Lehrer einen leichten Job haben. Doch das Gegenteil ist der Fall! Lehrer sind eine der am höchsten belasteten Berufsgruppen. Bereits nach den ersten vier Berufsjahren fühlt sich jeder zehnte Lehrer überfordert. Viele erkranken an Burnout. Bis zu 95 Prozent gehen vorzeitig in Pension, die meisten wegen psychischer oder psychosomatischer Beschwerden. Der Schulalltag ist einfach zu stressig.

In diesem Seminar setzen Sie sich mit verschiedenen Arten von Stress und der Stressphysiologie auseinander. Stress und Stresserleben ist ein sehr individuelles Phänomen, daher analysieren Sie individuell Ihr eigenes Stressverhalten und ihre Stressgedanken und entwickeln persönliche Handlungsstrategien für einen positiven Umgang mit Ihnen. Ziel ist dabei immer, Stress abzubauen bzw. zu vermeiden.

Inhalte

• Arten von Stress
• Stress- und Burnoutphysiologie
• eigenes Stressverhalten erkennen
• Stressgedanken und der positive Umgang mit ihnen
• Systematisches Problemlösen

Veranstaltungsort / Termin / Dauer

Braunschweig 16.01.2012, 09-17 Uhr
Hannover 13.02.2012, 09-17 Uhr

Zielgruppe

Schulleiterinnen und Schulleiter / alle Lehrkräfte
 

Lehrgangsziel

Oft sind wir als Führungskräfte so sehr mit Details beschäftigt, dass wir den Blick auf das Wesentliche verlieren. Dies saugt viel Energie und verhindert, dass wir die übergeordneten Ziele aus den Augen verlieren. Unzufriedenheit ist die logische Folge... Dies muss nicht sein. Verstehe ich mich selbst als Organisationsentwickler, dann behalte ich den Überblick und kann Schule aktiv gestalten. Dazu brauche ich in erster Linie ein leicht handhabbares Analyseinstrument, dass mich befähigt, Schule als System zu verstehen. Aus den neu erworbenen Kenntnissen kann ich dann Handlungsstrategien ableiten, die die ganze Schule voranbringen werden. Um möglichst praxisnah arbeiten zu können werden die Teilnehmenden gebeten, aktuelle Probleme an ihrer Schule in das Seminar einzubringen.
 

Inhalte

• Situationsanalyse
• Merkmale sozialer Systeme und ihre Anwendung auf Schule
• Steigerung der eigenen Systemkompetenz als explizite Führungsaufgabe

Veranstaltungsort / Termin / Dauer

Hannover 17.06.2011, 10-18 Uhr
Braunschweig 22.06.2011, 10-18 Uhr
Verden 01.09.2011, 10-18 Uhr
Lüneburg, 12.12.2011, 10-18 Uhr
Göttingen, 01.11.2011, 10-18 Uhr

Zielgruppe

Lehrkräfte und sozialpädagogische Fachkräfte an allgemein bildenden Schulen

Lehrgangsziel

An allgemein bildenden Schulen rückt die Berufsorientierung weiter in den Vordergrund und muss neben fachlichen Inhalten in den schulischen Unterricht integriert werden. Vielfach werden Lehrkräfte hierbei mit Themen konfrontiert, die bisher wenig Platz in der Lehrerfortbildung hatten. Der Workshop verschafft Ihnen einen Einblick in bewährte Methoden und Maßnahmen in der Arbeits- und Berufsorientierung und kann zu einer Entlastung Ihrer Unterrichtsplanung beitragen.
Um Ihre Schülerinnen und Schüler bei der aktuellen und künftigen Bewerbungen zu unterstützen, werden in diesem Seminar aktuelle Informationen über Anforderungen und Inhalte von Bewerbungs-unterlagen vermittelt.

Inhalte

• Entwicklung von Stärken- und Schwächenprofilen
• Erstellung des Lebenslaufs
• Das aussagekräftige Bewerbungsschreiben als Werbung des Bewerbers
• Ablauf und Inhalte des Vorstellungsgesprächs
• Methodische Umsetzung

Veranstaltungsort / Termin / Dauer

Osnabrück, 22.03.2012, 10-18 Uhr
Göttingen, 16.04.2012, 09-17 Uhr
Lüneburg, 11.05.2012, 10-18 Uhr
Hannover, 08.06.2012, 09-17 Uhr

Zielgruppe

Lehrkräfte

Lehrgangsziel

Der Schulalltag ist in besonderem Maße schnelllebig und strapaziös. Viele Lehrkräfte fühlen sich gehetzt und spätestens gegen Ende des Schuljahres ausgelaugt und erschöpft. Sowohl im beruflichen als auch im privaten Kontext bleibt kaum Zeit für die wesentlichen Dinge. Man fühlt sich nur von ‚äußeren Zwängen’ bestimmt. Dies führt langfristig zu Unzufriedenheit.
Dies muss nicht sein! Es gibt Möglichkeiten, den persönlichen Arbeitsalltag effizienter und zeitsparender zu gestalten. Dies steigert Ihre persönliche Zufriedenheit und fördert damit ein gesünderes Leben.

In diesem Seminar analysieren Sie ihren bisherigen Umgang mit Zeit und erarbeiten sich Schritt für Schritt persönliche Ziele. Sie decken ‚Zeitfresser’ auf und formulieren Prioritäten, um effektiver und zufriedenstellender sowohl Ihren beruflichen als auch privaten Alltag zu gestalten.

Inhalte

• Ziele setzen
• Umgang mit der Zeit analysieren
• Zeitdiebe eliminieren
• Prioritäten setzen
• Richtig planen

Veranstaltungsort / Termin / Dauer

Hannover, 17.03.2012, 09-17 Uhr

Zielgruppe

Lehrkräfte

Lehrgangsziel

Zufriedenheit im Beruf ist ein entscheidendes Kriterium für ein erfülltes Leben.
Aber: Konflikte, hohe Arbeitsbelastung, viele Dinge müssen gleichzeitig erledigt werden etc. - all das kann zu Unzufriedenheit führen. Manchmal verliert man in Schule den Kontakt zu den eigenen Bedürfnissen und deren Erfüllung im Berufsleben.

In diesem Seminar entwickeln Sie Ihren persönlichen Weg zu mehr Zufriedenheit. Die Auseinandersetzung mit Ihren eigenen Werten und Lebensmotiven sowie die Überprüfung Ihrer eigenen Denkstrukturen unterstützt sie bei der Implementierung neuer Verhaltensmuster. Diese ermöglichen es Ihnen, die alltäglichen Belastungen in Schule zu überwinden, neue Energie freizusetzen und ausgeglichener den beruflichen Alltag zu meistern.

Inhalte

• Auslöser für Stress erkennen und überwinden
• sich selbst wichtig nehmen
• für das eigene Glück sorgen
• Lösungsorientiert denken und sprechen
• sich die eigenen Werte und Lebensmotive bewusst machen

Zielgruppe

Lehrkräfte aller Schulformen
 

Lehrgangsziel

Als Lehrkraft sind Sie permanent in Kommunikationssituationen und das in den unterschiedlichsten Rollen: Ihr Alltag ist durch Gespräche mit schulischen und außerschulischen Partnern geprägt. Nur allein die Pausensituation: innerhalb von 15 Minuten führen Sie Gespräche als Kollege, Mitarbeiter, Lehrer, Ansprechpartner für Eltern und vielleicht auch noch mit Unternehmen auf Praktikumsplatzsuche für Ihre Schüler. Unterschiedliche Situationen, die eine differenzierte Kommunikation erfordern.
Wie komme ich damit klar? Wie finde ich mich? Wie gelingt es mir, mich schnell und effektiv auf unterschiedliche Gesprächspartner einzustellen?
Eine Erweiterung der Gesprächskompetenzen ist dabei sinnvoll, um im Gespräch zielgerichtet zu gemeinsamen Ergebnissen zu gelangen.
Als Teilnehmer/innen des Seminars erweitern Sie durch praktische Übungen ihre Gesprächsführungskompetenzen, reflektieren Ihre eigenen Kommunikationsstrukturen und erwerben dadurch Handlungssicherheit im schulischen Gesprächsalltag.
 

Inhalte

• Das Setzen und Erreichen von Gesprächszielen
• Gesprächsführungstechniken
• Argumentationsmethoden und -techniken
• Fragetechniken
• Gesprächsregeln
• Win-Win-orientierte Gesprächsführung
• Vom Überreden zum Überzeugen
• Abgrenzung als Selbstmanagement
• Praktische Gesprächsübungen anhand schulischer Beispiele

Zielgruppe

Alle
 

Lehrgangsziel

Für eine hohe Wirksamkeit ist eine gute Zusammenarbeit in Schule unabdingbar. So ist Teamarbeit ist seit vielen Jahren in aller Munde und bestimmt längst die Zusammenarbeit in Schule. Gleichzeitig sind wir in unserem beruflichen Alltag mit verschiedenen Personen konfrontiert und müssen uns sehr schnell auf unterschiedliche Persönlichkeiten einstellen.
Aber welche Fähigkeiten liegen in welcher Person? Was braucht die einzelne Person, um ihr ganzes Potenzial in der Zusammenarbeit bzw. in der Teamarbeit zu entfalten? Wie kann ich als Führungsperson einen entscheidenden Beitrag zur Verbesserung der Zusammenarbeit leisten?
Im Rahmen des Seminars arbeiten die Teilnehmer/innen an ihren diesbezüglichen Kompetenzen, bekommen durch Input und schriftliches Material direkt verwendbares Handwerkszeug für ihre Schule und können aktuelle Situationen einbringen und sich beraten lassen.
 

Inhalte

• Verschiedene Persönlichkeitsmodelle
• Erkennen unterschiedlicher Potenziale
• Umgang mit unterschiedlichen Potenzialen
• Regeln für Zusammenarbeit
• Teamrollen
• Teamentwicklungsphasen
• Praktische Instrumente der Teamentwicklung

Zielgruppe

alle Lehrkräfte

Lehrgangsziel

„Belastung“ ist kein Modewort sondern ist im beruflichen und schulischen Alltag ein offensichtlich ganz normales Phänomen. Genau darin liegt aber die Gefahr: Oftmals werden die Dinge, die einen belasten gar nicht mehr wahrgenommen oder man läuft Gefahr, dass man nicht mehr erkennt, was genau einen belastet. In dem Seminar erlernen Sie, Ihren Blick zu schärfen. Belastungssituationen werden differenziert betrachtet und vor allem Lösungsstrategien aufgezeigt. Manchmal sind es bereits ganz kleine Techniken und Tricks, die eine scheinbar belastende Situation auflösen können. Der unmittelbare Gewinn für Sie liegt darin, dass sie effektiver, ruhiger und eben „ent“-lasteter arbeiten können.

Inhalte

• Situationsanalyse
• Selbstmanagement
• Zeitmanagement