Seminare für Schulsozialarbeiter/innen

Folgende Seminare biete ich in nächster Zeit für das Bildungswerk der niedersächsischen Wirtschaft gemeinnützige GmbH – Akademie Schule & Wirtschaft an:

„Hallo, hier bin ich!“ – Public Relations in der sozialen Arbeit

Veranstaltungsort / Termin / Dauer

Osnabrück, 20.03.2012, 10-18 Uhr
Lüneburg, 20.04.2012, 10-18 Uhr

Zielgruppe

Sozialpädagogische Fachkräfte an allgemein- und berufsbildenden Schulen

Lehrgangsziel

Schulsozialarbeiter/innen leisten an vielen Schulstandorten hervorragende Arbeit und sind mit ihren vielfältigen Angeboten aus dem System Schule nicht mehr wegzudenken.
Was fehlt ist eine ausdrucksstarke Selbstdarstellung, die dem Wert und der zunehmenden Bedeutung der Sozialen Arbeit am Standort Schule entspricht. Öffentlichkeitsarbeit ist in der Schulsozialarbeit ein weitgehend unbekanntes Phänomen und der gezielte Einsatz von Medien zur eigenen Imagepflege eher verpönt als gewollt.
Dabei lohnt es sich, Werbung zu machen für die eigene Sache: um Kooperationspartner zu gewinnen und zu binden, um den Wert der sozialpädagogischen Arbeit publikumswirksam zu präsentieren und zu vermarkten und auf diesem Wege dauerhaft zu sichern.
Die Schulsozialarbeit hat allen Grund, selbstbewusst aufzutreten und zu wirken.
Schule und Träger werden es ebenfalls danken!

Inhalte

Profilbildung in der Schulsozialarbeit
Das 1x1 von Öffentlichkeitsarbeit und Werbung
Medieneinsatz zur öffentlichen Präsenz
Entwurf einer PR-Strategie zur Imagepflege

Qualität durch Projektmanagement und Evaluation

Veranstaltungsort / Termin / Dauer

Osnabrück, 19.03.2012, 10-18 Uhr

Zielgruppe

Sozialpädagogische Fachkräfte an allgemein- und berufsbildenden Schulen

Lehrgangsziel

Wie lässt sich der Wert meiner Arbeit bestimmen? Wie kann ich die Sozialarbeit an meinem schulischen Standort fachlich weiterentwickeln?
Längst haben solche Fragen der Qualitätsentwicklung einen festen Platz in der Schulsozialarbeit. Aber wie genau funktioniert das mit dem „effektiver arbeiten“ und „Qualität steigern“? Kompetenzen in Projektmanagement und Evaluation können dabei helfen, die eigene Arbeit zu analysieren, deren Planung und Durchführung zu erleichtern sowie Hinweise für nächste notwendige Schritte zu erhalten.
Dieses Seminar zeigt Ihnen leicht verständlich, wie Projektmanagement und Evaluation in der sozialen Arbeit an Schulen genutzt werden kann, welche Methoden sich für welche Prozesse eignen und wie diese sinnvoll eingesetzt werden.
Die Teilnehmer/innen können aktuelle Arbeitssituationen einbringen. Sie erwerben durch direkt verwendbares Handwerkszeug und die Arbeit an praktischen Beispielen Kompetenzen, um zukünftig effektiver und damit auch zufriedenstellender zu arbeiten.

Inhalte

Projektmanagement
Zielformulierung
Arbeitspakete
Projektplanung
Projekt-Controlling
Evaluation
Der Evaluationskreislauf
Interne und externe Evaluation
Evaluationsmethoden
zielorientierte und effektive Einsatzmöglichkeiten der jeweiligen Methoden

Workshop Berufsorientierung und Bewerbung- Methodenseminar für die schulische Praxis

Veranstaltungsort / Termin / Dauer

Hannover, 16.07.2012, 09-17 Uhr
Verden, 17.07.2012, 10-18 Uhr
Braunschweig, 18.07.2012, 09-17 Uhr
Göttingen, 19.07.2012, 10-18 Uhr

Zielgruppe

Lehrkräfte und sozialpädagogische Fachkräfte an allgemein bildenden Schulen

Lehrgangsziel

An allgemein bildenden Schulen rückt die Berufsorientierung weiter in den Vordergrund und muss neben fachlichen Inhalten in den schulischen Unterricht integriert werden. Vielfach werden Lehrkräfte hierbei mit Themen konfrontiert, die bisher wenig Platz in der Lehrerfortbildung hatten. Der Workshop verschafft Ihnen einen Einblick in bewährte Methoden und Maßnahmen in der Arbeits- und Berufsorientierung und kann zu einer Entlastung Ihrer Unterrichtsplanung beitragen.
Um Ihre Schülerinnen und Schüler bei der aktuellen und künftigen Bewerbungen zu unterstützen, werden in diesem Seminar aktuelle Informationen über Anforderungen und Inhalte von Bewerbungs-unterlagen vermittelt.

Inhalte

Entwicklung von Stärken- und Schwächenprofilen
Erstellung des Lebenslaufs
Das aussagekräftige Bewerbungsschreiben als Werbung des Bewerbers
Ablauf und Inhalte des Vorstellungsgesprächs
Methodische Umsetzung

Folgende Seminare habe ich in den letzten Jahren für das Bildungswerk der niedersächsischen Wirtschaft gemeinnützige GmbH – Akademie Schule & Wirtschaft durchgeführt:

Sozialarbeit im Schulentwicklungsprozess

Zielgruppe

Sozialpädagogische Fachkräfte an allgemein- und berufsbildenden Schulen

Lehrgangsziel

Schulsozialarbeit kann mehr! Als systemintegrierter Ansatz an Niedersächsischen Schulen unterscheidet sich Schulsozialarbeit von punktuellen und additiv ausgerichteten sozialpädagogischen Angeboten an Schulen dadurch, dass sie auf Dauer angelegt ist und nachhaltig in schulischen Systemen wirken will. Schulsozialarbeit nach diesem Verständnis muss die aktuellen strukturellen Bedingungen der Bildungsinstitution Schule kennen und reflektieren können.
Um diesem Anspruch gerecht zu werden, müssen sich die Akteure der Schulsozialarbeit intensiv auseinandersetzen u. a. mit Schulentwicklungsprozessen, Qualitätssicherung, schulischer Gremienarbeit und Schulprogrammentwicklung.
Die Kenntnis der Anforderungen an Schule und der verschiedenen Umsetzungsstrategien ist eine Bedingung dafür, dass Schulsozialarbeiter/innen „Teil von Schule“ verstanden werden eine selbstbewusste Identität entwickeln können.
Das Seminar vermittelt einen Einblick in die aktuelle Entwicklung an unseren Schulen und leistet einen Beitrag, Schulsozialarbeit als Qualitätsmerkmal von Schule zu etablieren.

Inhalte

Systematische Schulentwicklung
Schulsozialarbeit im Orientierungsrahmen Schulqualität
Gremienarbeit in Schule
Rechtliche Grundlagen und Bedingungen
Unique selling propositions (USP)

Zeit- und Ressourcenmanagement

Zielgruppe Sozialpädagogische Fachkräfte an allgemein- und berufsbildenden Schulen

Lehrgangsziel

Die Schulsozialarbeit als eigenständige Profession gewinnt zunehmend an Bedeutung und Gewicht. Das hat aber auch zur Folge, dass sozialpädagogische Fachkräfte in den Schulen verstärkt unter Erwartungs- und Leistungsdruck stehen. Es steigen die Ansprüche, einerseits aus dem Selbstverständnis (der Fachkräfte) heraus und andererseits von Außen herangetragen durch Lehrkräfte, Schulleitungen, Eltern etc.
Das Einzelkämpfertum in der Schulsozialarbeit und ihre programmatische Vielfalt erschweren zusätzlich die tägliche Arbeit.
Wer als Schulsozialarbeiter/in heute nicht in der Lage ist, die zur Verfügung stehenden Ressourcen kritisch zu prüfen und konsequent ökonomisch einzusetzen, der/die riskiert neben der Arbeitszufriedenheit und dem Arbeitserfolg auf Dauer auch die eigene Gesundheit. Wer hingegen die Mittel und Ressourcen zielgerichtet einsetzt, der/die fördert neben der Ergebnisqualität auch die eigene Zufriedenheit und dient einer Professionalisierung der Sozialen Arbeit an Schule.
Ausgehend von einer Reflexion des individuellen Zeit- und Ressourcenmanagements wird in diesem Seminar nach Ansatzpunkten für eine „gesunde“ Strukturierung der schulischen Sozialarbeit gesucht.

Inhalte

Zeitmanagement in der Schulsozialarbeit
Wie organisiere ich mein Arbeitsumfeld?
Delegieren lernen und Prioritäten setzen
Welche Hilfsmittel und Methoden sind für mich sinnvoll?
Wie berücksichtige ich hierbei meine persönlichen Arbeitsgewohnheiten?